Unser Projekt ALBUS bringt Achtsamkeit in die Lehrer*innenbildung.

Achtsamkeit und Mitgefühl sind in den letzten Jahren zu Zentralbegriffen der pädagogischen Innovation geworden. In vielen Studien wurde nachgewiesen, dass sie positive Effekte auf die physische und psychische Gesundheit von Schüler*innen und Lehrer*innen haben und dass durch achtsamkeitsbasierte Angebote Aufmerksamkeit, Schulleistungen, Klassenatmosphäre und Schulkultur sowie sozial-emotionales Lernen gefördert werden können.

Bislang wissen wir jedoch wenig darüber, wie Achtsamkeit angemessen in die Lehrer*innenbildung integriert werden kann. Unser Projekt entwickelt und erforscht daher Konzeptionen zur Implementierung von Achtsamkeit und Mitgefühl in die Ausbildung von Lehramtsstudierenden im Studium und in die Fortbildung von Lehrer*innen im Schuldienst.

Die Aktivitäten des Projekts erstrecken sich auf folgende Bereiche:

• Werkstattprojekt Das Herz der Schule neu entdecken
• Forschungsprojekt Achtsamkeit in der universitären Lehrer*innenbildung
• Forschungsprojekt Achtsamkeit in der Lehrer*innen-Fortbildung
• Symposium Pädagogik der Achtsamkeit
• Netzwerk Achtsame Pädagogik und Jour fixe
• Lehrangebote zu Achtsamkeit an der Universität Wien
• Bibliothek der Achtsamkeit

Weiterführende Ressourcen:

• Kurzinformationen zu Achtsamkeit und Mitgefühl
• Umfassender Überblick über das Thema Pädagogik der Achtsamkeit
• Überblick über die Wirkungen achtsamkeitsbasierter Interventionen im Bildungswesen
• Achtsamkeit stärkt das Immunsystem
• Videos aus dem Projekt
• Literaturempfehlungen für Lehrer*innen